En el marco de Talleres de Radio inclusivos llevados a cabo en la Institución UCORCI y el Sindicato de Vendedores de Diarios y Revistas de la ciudad de Córdoba, el viernes 28 de octubre del 2011 a las 18.30 hs. se realizará la entrega de los certificados a los participantes del taller por la culminación del ciclo. En esta ceremonia conmemorativa se compartirá el trabajo final realizado durante el año y se hará un brindis de celebración.En dicha oportunidad se contará con la presencia de Dalmiro Videla presidente de U.COR.CI., Adrián Britos Secretario General del Sindicato de Vendedores de Diarios y Revistas, Juan José Ferrero Director de la Biblioteca Provincial para discapacitados visuales, José María Viera Presidente de la FAICA, entre otros.Lugar de la ceremonia: Sindicato de Vendedores de Diarios y Revistas. Belgrano 170, 3º piso. Hora: 18.30
Para escuchar el trabajo realizado por los cuncurrentes al taller hacer clic aquí:
www.megaupload.com/?d=AM8HPJ1B
Cumpliendo Sueños: Buceo sin Barreras
Daniel Zuber lleva 20 años inmerso en el mundo del submarinismo. Ha viajado y practicado este deporte en varios países del mundo: Argentina, Israel, España, Portugal...
El destino le llevó a hacer jornadas de buceo para personas con discapacidad. Fue con veteranos de guerra con discapacidad en Israel. Desde entonces vio que eso era lo suyo, y ha encaminado su actividad profesional en ese rumbo.
Daniel es en la actualidad Director de Buceo Sin Barreras y Representante de la Asociacion internacional de buceo para personas con discapacidad IAHD, en España, Portugal y Sudamérica.
Daniel trabaja cada día formando a monitores para que puedan apoyar en el buceo adaptado. Además, sigue organizando jornadas de buceo para personas con discapacidad, tanto en España, Portugal como Argentina. Anima a los centros deportivos, piscinas, y otros, a que ofrezcan este deporte en sus instalaciones. Dice que ofrecer clases de buceo adaptado es fácil y que no hay que adaptar demasiado las infraestructuras en piscinas o centros de natación.
"Las palabras de agradecimiento, las sonrisas, las innumerables expresiones de emoción son alimento para el alma de un profesional", afirma cuando le preguntamos por lo que más le gusta de su trabajo. Y de hecho las personas con discapacidad que han practicado este deporte casi siempre quieren repetir. La sensación que experimentan es casi indescriptible con palabras.
En el agua el cuerpo es libre y la mente está en paz. Ya sea en el mar o en una piscina, la sensación es inigualable y las propiedades terapéuticas, tanto físicas como psíquicas, son muy diversas.
Daniel también ofrece la posibilidad de nadar con delfines o con leones marinos, de hecho, ya han realizado esa actividad en diversas ocasiones. Ahora se encuentra en Argentina formando a profesionales en el buceo adaptado, pero pronto vendrá a España, ya que esperan realizar una jornada con personas con discapacidad y buceo accesible.
Nota extraída de Discapnet: www.discapnet.es
El destino le llevó a hacer jornadas de buceo para personas con discapacidad. Fue con veteranos de guerra con discapacidad en Israel. Desde entonces vio que eso era lo suyo, y ha encaminado su actividad profesional en ese rumbo.
Daniel es en la actualidad Director de Buceo Sin Barreras y Representante de la Asociacion internacional de buceo para personas con discapacidad IAHD, en España, Portugal y Sudamérica.
Daniel trabaja cada día formando a monitores para que puedan apoyar en el buceo adaptado. Además, sigue organizando jornadas de buceo para personas con discapacidad, tanto en España, Portugal como Argentina. Anima a los centros deportivos, piscinas, y otros, a que ofrezcan este deporte en sus instalaciones. Dice que ofrecer clases de buceo adaptado es fácil y que no hay que adaptar demasiado las infraestructuras en piscinas o centros de natación.
"Las palabras de agradecimiento, las sonrisas, las innumerables expresiones de emoción son alimento para el alma de un profesional", afirma cuando le preguntamos por lo que más le gusta de su trabajo. Y de hecho las personas con discapacidad que han practicado este deporte casi siempre quieren repetir. La sensación que experimentan es casi indescriptible con palabras.
En el agua el cuerpo es libre y la mente está en paz. Ya sea en el mar o en una piscina, la sensación es inigualable y las propiedades terapéuticas, tanto físicas como psíquicas, son muy diversas.
Daniel también ofrece la posibilidad de nadar con delfines o con leones marinos, de hecho, ya han realizado esa actividad en diversas ocasiones. Ahora se encuentra en Argentina formando a profesionales en el buceo adaptado, pero pronto vendrá a España, ya que esperan realizar una jornada con personas con discapacidad y buceo accesible.
Nota extraída de Discapnet: www.discapnet.es
Nota remitida por la FAICA a la Comisión Nacional de regulación del transporte
Buenos Aires, 28 de septiembre de 2011SR. Interventor
Comisión Nacional de Regulación del Transporte
S / D
Nos dirigimos a la CNRT a fin de solicitar la intervención de ese organismo, respecto a dos cuestiones puntuales que están en el ámbito de su competencia.
Desde la Federación Argentina de Instituciones de ciegos y Amblíopes, FAICA, que representa los intereses y aspiraciones de las personas con discapacidad visual de la República Argentina, ponemos de manifiesto que desde hace un tiempo, a las personas que representamos (ciegos o con baja visión) en cuyo certificado de discapacidad figure la leyenda “con acompañante”, se exige que para otorgar el pasaje gratuito, se viaje con dicho acompañante.
Tomamos intervención en este caso, ya que estimamos que conforme un análisis sistemático de las normas existentes en la materia, es un beneficio, el de viajar acompañados o no, dependiendo de la necesidad del usuario del servicio en cada caso concreto.
Esto halla sustento en la ley 25635, que en su artículo primero expresa: “Las empresas de transporte colectivo terrestre sometidas al contralor de autoridad nacional deberán transportar gratuitamente a las personas con discapacidad en el trayecto que medie entre el domicilio de las mismas y cualquier destino al que deban concurrir por razones familiares, asistenciales, educacionales, laborales o de cualquier otra índole que tiendan a favorecer su plena integración social. La reglamentación establecerá las comodidades que deben otorgarse a las mismas, las características de los pases que deberán exhibir y las sanciones aplicables a los transportistas en caso de inobservancia de esta norma. La franquicia será extensiva a un acompañante en caso de necesidad documentada.”, es decir la norma aclara que la persona podrá utilizar el acompañante en caso de necesidad, lo que implica que en caso que el usuario pueda, o quiera viajar solo, no es la empresa de transporte quien debe impedirlo.
El decreto 38/04, establece; “Para el uso gratuito de servicios de transporte de larga distancia, la persona con discapacidad o su representante legal deberá solicitar ante la boletería de la prestataria su pasaje y el de un acompañante en caso de necesidad documentada, indicando la fecha de ida y regreso, horario, origen, destino y causa del viaje”.
Por otro lado, la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad aprobada por ley 26378, en su artículo 3, inciso a establece: “a) El respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas” Los que reforzados en el artículo
Por todo lo hasta aquí expuesto, concluimos que en el caso que el solicitante, acredite su discapacidad con la documentación correspondiente, la empresa no puede supeditar la entrega del pasaje a que se viaje o no con acompañante, la opción de viajar o no acompañado, como demuestran las leyes mencionadas, es en caso de que sea necesario para la persona con discapacidad. Estimamos que sería muy oportuno el envío de una circular aclaratoria de manera de evitar las situaciones descriptas en boletería.
En otro orden de cosas, la misma ley 25635 expresa que La reglamentación establecerá las comodidades que deben otorgarse a las mismas, y por ello, desde esta Federación, teniendo en cuenta, que en caso de un siniestro, sería muy complejo para una persona con discapacidad visual, encontrar la puerta de salida, si es que se encuentra en el piso de arriba, o muy lejos de la misma, es que solicitamos, se de prioridad en las primeras filas del piso de abajo a las personas con discapacidad.
Por último, y teniendo en cuenta que la reglamentación del Decreto 38/2004 establece que el pasaje se debe requerir con 48 horas de antelación, y teniendo en cuenta que muchas veces, por contingencias los servicios no salen , o se suspenden solicitamos también se prevea que en esos casos, se otorgue un nuevo pasaje, en el primer micro que salga al mismo destino, no importando si es la empresa en la cual se tenía el boleto u otra, sin requerírsele nuevamente solicitar el boleto con las 48 horas de anticipación.
Es por todo lo antes expuesto, que desde esta Federación, solicitamos a usted. Tenga a bien, remitir una circular a ttodas las empresas bajo contralor del organismo para garantizar que las personas con discapacidad, que acrediten la misma con su correspondiente certificado, 48 horas antes del viaje, no vean coartado su derecho a obtener su pasaje, exista o no situación de emergencia y cuando la suspensión o postergación del viaje resulte perjudicial al pasajero.
Saluda a usted atentamente:
José María Viera, Presidente
Karina Silvana Sanchez, Secretaria de Relaciones Institucionales
Federación Argentina De Instituciones De Ciegos Y ambliopes F.A.I.C.A. Sarmiento 1136. P. A. Cp: C1041aax. Ciudad Autónoma De Buenos Aires. Tel/Fax: (54) (11) 4381-9016
Todas las enfermedades discapacitantes tienen repercusiones severas en la salud mental y social
Todas las enfermedades discapacitantes afectan no sólo a un órgano o parte del cuerpo determinada, sino que también tienen repercusiones severas en la salud mental y social.
Algunas de ellas no es fácil clasificarlas por su origen y sus efectos y pueden ubicarse en uno o dos grupos, siendo los principales:
Discapacidades auditivas, cuando el principal órgano dañado es el oído y entre las principales enfermedades podemos mencionar: la hipoacusia profunda, la presbiacusia, la sordena o deficiencia auditiva total, la neurofibromatosis, el síndrome de Alport, el síndrome de Goldenhar, el síndrome de Kearns Savre, el síndrome de Pendred, el sídrome de Usher y el síndrome de Waardenburg entre otros.
Entre las discapacidades visuales, están: la ceguera, las cataratas, la degeneración macular, el cáncer de retina, la atrofia óptica, el glaucoma, la distrofia corneal, la distrofia retinal, la retinopatía diabética, la retinopatía del prematuro, el tumor de retina, la uveítis, el retinoblastoma.
Entre las discapacidades cognitivas, están las que afectan la capacidad para manifestar o expresar los conocimientos adquiridos y entre las principales están el autismo, el Alzheimer, el síndrome de Asperger y el síndrome de Down.
Entre las discapacidades motoras, que impiden la realización de ciertos movimientos, el desplazamiento de las personas y su autosificiencia están: Los accidentes cerebrovasculares, las atrofias musculares espinales, las distonías musculares, la espina bífica, la osteogénesis imperfecta menor conocida como niños de cristal, la parálisis cerebral, la poliomielitis, la acrocefalosindactilia o síndrome de Apert, el síndrome de Marfán y los traumatismos cráneo-encefálicos.
Las discapacidades neurológicas son aquellas que afectan zonas cerebrales que coordinan actividades mentales muy importantes como la memoria, el aprendizaje, el habla y otras y también afectan actividades motoras. Entre las principales están: los accidentes cerebrovaculares, el Alzheimer, la Ataxia, la Corea de Hintington, la esclerosis múltiple o lateral, la lesión medular espinal, el Parkinson o el Síndrome de Tourette.
Las discapacidades mentales afectan tanto las actividades motoras como las mentales de una persona y entre ellas están: el Síndrome de Down, la Felilcetonuria, el Síndrome de West o el Síndrome de frágil.
Otro tipo de discapacidad es la que tiene que ver con trastornos del aprendizaje, es el autismo, el Síndrome de Asperger y otras que no causan discapacidad, pero sí muchos problemas y limitaciones en el aprendizaje son la dislexia y los trastornos de conducta entre otros.
Algunas de ellas no es fácil clasificarlas por su origen y sus efectos y pueden ubicarse en uno o dos grupos, siendo los principales:
Discapacidades auditivas, cuando el principal órgano dañado es el oído y entre las principales enfermedades podemos mencionar: la hipoacusia profunda, la presbiacusia, la sordena o deficiencia auditiva total, la neurofibromatosis, el síndrome de Alport, el síndrome de Goldenhar, el síndrome de Kearns Savre, el síndrome de Pendred, el sídrome de Usher y el síndrome de Waardenburg entre otros.
Entre las discapacidades visuales, están: la ceguera, las cataratas, la degeneración macular, el cáncer de retina, la atrofia óptica, el glaucoma, la distrofia corneal, la distrofia retinal, la retinopatía diabética, la retinopatía del prematuro, el tumor de retina, la uveítis, el retinoblastoma.
Entre las discapacidades cognitivas, están las que afectan la capacidad para manifestar o expresar los conocimientos adquiridos y entre las principales están el autismo, el Alzheimer, el síndrome de Asperger y el síndrome de Down.
Entre las discapacidades motoras, que impiden la realización de ciertos movimientos, el desplazamiento de las personas y su autosificiencia están: Los accidentes cerebrovasculares, las atrofias musculares espinales, las distonías musculares, la espina bífica, la osteogénesis imperfecta menor conocida como niños de cristal, la parálisis cerebral, la poliomielitis, la acrocefalosindactilia o síndrome de Apert, el síndrome de Marfán y los traumatismos cráneo-encefálicos.
Las discapacidades neurológicas son aquellas que afectan zonas cerebrales que coordinan actividades mentales muy importantes como la memoria, el aprendizaje, el habla y otras y también afectan actividades motoras. Entre las principales están: los accidentes cerebrovaculares, el Alzheimer, la Ataxia, la Corea de Hintington, la esclerosis múltiple o lateral, la lesión medular espinal, el Parkinson o el Síndrome de Tourette.
Las discapacidades mentales afectan tanto las actividades motoras como las mentales de una persona y entre ellas están: el Síndrome de Down, la Felilcetonuria, el Síndrome de West o el Síndrome de frágil.
Otro tipo de discapacidad es la que tiene que ver con trastornos del aprendizaje, es el autismo, el Síndrome de Asperger y otras que no causan discapacidad, pero sí muchos problemas y limitaciones en el aprendizaje son la dislexia y los trastornos de conducta entre otros.
LAS PERSONAS CIEGAS SOMOS DIFERENTES ENTRE NOSOTROS
Algunas personas ven a los chinos iguales que a los japoneses, piensan que todos los negros son idénticos y que los rubios proceden de los estados Unidos de Norte América.
La misma generalización la aplican con las personas ciegas, por eso si conocen a un barón que se llama Juan, le dirán de la misma manera al resto de invidentes sin tomar en cuenta la estatura, color de piel, peso o edad.
Las mujeres tampoco se escapan del fenómeno “multiplicador y aunque alguien podría decir que se debe a que ven a su bastón y no a la persona, hasta los bastones son diferentes por lo que el argumento pierde fuerza.
En el campo laboral estos sujetos lo tienen “muy claro” los “cieguitos” son vendedores de lotería, músicos o limosneros.
Algunos consideran que un grupo tan pequeño y desvalido, debería formar parte de una única organización, que jamás peleen y que se dejen guiar por quienes ven como siesta característica por si misma fuera garantía de sabiduría.
OTRA REALIDAD
La vida de las personas ciegas es muy diferente.
En teoría, la mayoría de los gobiernos tutelan el acceso a la educación y el trabajo aunque las estadísticas reflejan que las personas con discapacidad en edad laboral tienen pocas oportunidades de trabajar bajo las condiciones que lo hacen sus pares sin discapacidad aparente.
En cuanto a la educación, es posible que solo la primaria sea vigilada por los sectores ministeriales, dejando a la suerte otras alternativas educacionales.
Si se trata de individuos relegados en sus hogares, muchas veces cuando logran surgir e integrarse a los grupos sociales, no tienen algunos hábitos importantes por no habérsele asignado tareas sencillas que le permitieran modelar su carácter.
Se trata de personas inteligentes pero acostumbradas a mandar a sus padres, hermanos y seres queridos a través de la manipulación del “pobrecito”, con ese mismo argumento, pretenden llegar tarde, levantar la vos y hasta ofender a quienes detentan posiciones contrarias porque para eso son ciegos y esta razón les da licencia para hacer y decir cosas que en dirigentes sin discapacidad aparente serían intolerables.
Otro grupo con mayor estabilidad emocional, prefieren abandonar las organizaciones para no someterse a estos pequeños dictadores o tener que pasar por la pena de cargar con la misma etiqueta de resentidos sociales y son los que brillan con luz propia en sus oficios, profesiones o grupos a que se integran.
Los hay quienes prefieren luchar en forma individual o alejarse de las organizaciones de ciegos y para ciegos perdiéndose de los beneficios grupales y privando al colectivo de su aporte.
Antes de catalogar a un grupo como homogéneo, es mejor observarlo con mayor detenimiento y así no juzgarlo como se acostumbra hacerse con los grupos minoritarios entre los que se encuentra nuestro colectivo de personas ciegas.
Autor: Roberto Sancho Álvarez
San José, Costa Rica..
varieduca.jimdo.com
La misma generalización la aplican con las personas ciegas, por eso si conocen a un barón que se llama Juan, le dirán de la misma manera al resto de invidentes sin tomar en cuenta la estatura, color de piel, peso o edad.
Las mujeres tampoco se escapan del fenómeno “multiplicador y aunque alguien podría decir que se debe a que ven a su bastón y no a la persona, hasta los bastones son diferentes por lo que el argumento pierde fuerza.
En el campo laboral estos sujetos lo tienen “muy claro” los “cieguitos” son vendedores de lotería, músicos o limosneros.
Algunos consideran que un grupo tan pequeño y desvalido, debería formar parte de una única organización, que jamás peleen y que se dejen guiar por quienes ven como siesta característica por si misma fuera garantía de sabiduría.
OTRA REALIDAD
La vida de las personas ciegas es muy diferente.
En teoría, la mayoría de los gobiernos tutelan el acceso a la educación y el trabajo aunque las estadísticas reflejan que las personas con discapacidad en edad laboral tienen pocas oportunidades de trabajar bajo las condiciones que lo hacen sus pares sin discapacidad aparente.
En cuanto a la educación, es posible que solo la primaria sea vigilada por los sectores ministeriales, dejando a la suerte otras alternativas educacionales.
Si se trata de individuos relegados en sus hogares, muchas veces cuando logran surgir e integrarse a los grupos sociales, no tienen algunos hábitos importantes por no habérsele asignado tareas sencillas que le permitieran modelar su carácter.
Se trata de personas inteligentes pero acostumbradas a mandar a sus padres, hermanos y seres queridos a través de la manipulación del “pobrecito”, con ese mismo argumento, pretenden llegar tarde, levantar la vos y hasta ofender a quienes detentan posiciones contrarias porque para eso son ciegos y esta razón les da licencia para hacer y decir cosas que en dirigentes sin discapacidad aparente serían intolerables.
Otro grupo con mayor estabilidad emocional, prefieren abandonar las organizaciones para no someterse a estos pequeños dictadores o tener que pasar por la pena de cargar con la misma etiqueta de resentidos sociales y son los que brillan con luz propia en sus oficios, profesiones o grupos a que se integran.
Los hay quienes prefieren luchar en forma individual o alejarse de las organizaciones de ciegos y para ciegos perdiéndose de los beneficios grupales y privando al colectivo de su aporte.
Antes de catalogar a un grupo como homogéneo, es mejor observarlo con mayor detenimiento y así no juzgarlo como se acostumbra hacerse con los grupos minoritarios entre los que se encuentra nuestro colectivo de personas ciegas.
Autor: Roberto Sancho Álvarez
San José, Costa Rica..
varieduca.jimdo.com
DIA DEL BASTÓN BLANCO
Los días 12, 13 y 14 de octubre, la Unión Cordobesa para Ciegos –U.COR.CI- desarrollará una serie de eventos en conmemoración del día del bastón blanco, difundiendo también la existencia del bastón verde “usado este ultimo por las personas con baja visión para ser identificados por su dificultad visual”.
El propósito de dichas actividades son las de, principalmente, INFORMAR a los vecinos sobre la utilización del bastón blanco y verde, la gran importancia que tienen para la movilidad de este colectivo.
Dicho evento se desarrollará junto a varias organizaciones: la Fundación del diabético, el Colegio de Ópticos de la provincia, Fundación Gaude, la Municipalidad y el gobierno de la provincia de Córdoba.
Se distribuirán folletos informativos para el cuidado de los ojos, y el Colegio de Ópticos hará prevención por posibles daños en la visión. Al final de cada acontecimiento se presentarán números musicales y la profesora Sandra Villegas, conjuntamente con la Universidad Nacional de Córdoba, coordinarán un torneo de ajedrez adaptado con participantes invidentes.
El propósito de dichas actividades son las de, principalmente, INFORMAR a los vecinos sobre la utilización del bastón blanco y verde, la gran importancia que tienen para la movilidad de este colectivo.
Dicho evento se desarrollará junto a varias organizaciones: la Fundación del diabético, el Colegio de Ópticos de la provincia, Fundación Gaude, la Municipalidad y el gobierno de la provincia de Córdoba.
Se distribuirán folletos informativos para el cuidado de los ojos, y el Colegio de Ópticos hará prevención por posibles daños en la visión. Al final de cada acontecimiento se presentarán números musicales y la profesora Sandra Villegas, conjuntamente con la Universidad Nacional de Córdoba, coordinarán un torneo de ajedrez adaptado con participantes invidentes.
Día Mundial de la Visión
13 de octubre de 2011
El Día Mundial de la Visión se celebra el segundo jueves de octubre y tiene la finalidad de centrar la atención en la ceguera, la discapacidad visual y la rehabilitación de los discapacitados visuales. El tema central de este año es la salud ocular y el acceso igualitario a la atención ocular.
A nivel mundial, la mayor prevalencia de discapacidad visual se observa en las personas de 50 años de edad o mayores de ambos sexos. Aunque la mayoría de las afecciones oculares que aquejan a este grupo etario pueden tratarse con facilidad, como es el caso de las cataratas, en algunas partes del mundo todavía hay que lograr que hombres y mujeres reciban servicios de atención ocular de manera igualitaria.
El Día Mundial de la Visión es celebrado en todo el mundo por todas las partes interesadas en la prevención de la discapacidad visual o la recuperación de la vista. Asimismo, es la actividad de promoción más importante para impulsar la prevención de la ceguera y la iniciativa mundial «Visión 2020: el derecho a ver», creada por la OMS –Organización Mundial de la Salud- y el Organismo Internacional de Prevención de la Ceguera.
El Día Mundial de la Visión se celebra el segundo jueves de octubre y tiene la finalidad de centrar la atención en la ceguera, la discapacidad visual y la rehabilitación de los discapacitados visuales. El tema central de este año es la salud ocular y el acceso igualitario a la atención ocular.
A nivel mundial, la mayor prevalencia de discapacidad visual se observa en las personas de 50 años de edad o mayores de ambos sexos. Aunque la mayoría de las afecciones oculares que aquejan a este grupo etario pueden tratarse con facilidad, como es el caso de las cataratas, en algunas partes del mundo todavía hay que lograr que hombres y mujeres reciban servicios de atención ocular de manera igualitaria.
El Día Mundial de la Visión es celebrado en todo el mundo por todas las partes interesadas en la prevención de la discapacidad visual o la recuperación de la vista. Asimismo, es la actividad de promoción más importante para impulsar la prevención de la ceguera y la iniciativa mundial «Visión 2020: el derecho a ver», creada por la OMS –Organización Mundial de la Salud- y el Organismo Internacional de Prevención de la Ceguera.
CASIMIRO DIGITAL en la Escuela de Aviación Militar – E.A.M.
Gracias a una invitación reciente, por parte del área de Relaciones Públicas de la Escuela de Aviación Militar (E.A.M.), el director de Casimiro Digital y el licenciado Raúl W. González Sanso, acompañados por el Vicecomodoro Ramón Galván, jefe de dicha área, visitamos dependencias de esa institución y la Sala-Museo de Malvinas -declarado de interés cultural por el Gobierno de la Provincia de Córdoba- en donde se encuentran distintas fotografías y varios objetos que son testimonios de la guerra por recuperar las islas, ocurrida en el año 1982..
En la visita guiada se recordó a los aviadores y personal caído en el conflicto bélico, y el Vicecomodoro leyó algunas de las cartas escritas por los pilotos que han sido entregadas por sus familiares al museo.
En la visita guiada se recordó a los aviadores y personal caído en el conflicto bélico, y el Vicecomodoro leyó algunas de las cartas escritas por los pilotos que han sido entregadas por sus familiares al museo.
Entre varios temas, se mencionó la labor realizada por todos los combatientes que estuvieron luchando por recuperar la soberanía de las islas del Atlántico sur, y la valentía y capacidad técnica de los pilotos de la Fuerza Aérea, batallando por sobre el límite de sus capacidades con una enorme desventaja tecnológica, pero con una moral y una actitud de coraje patriótico conmovedor.
Cabe decir que nuestro anfitrión, Galván, se desempeñó como piloto de Pucará durante el conflicto bélico y tiene una muy rica experiencia e interesantes anécdotas de aquellos tiempos vividos con sus camaradas que, junto a varios de ellos, realizaron una dura tarea y numerosos hechos heroicos enfrentando al enemigo.
Cabe decir que nuestro anfitrión, Galván, se desempeñó como piloto de Pucará durante el conflicto bélico y tiene una muy rica experiencia e interesantes anécdotas de aquellos tiempos vividos con sus camaradas que, junto a varios de ellos, realizaron una dura tarea y numerosos hechos heroicos enfrentando al enemigo.
Durante la guerra, los soldados argentinos no sólo tuvieron que combatir al enemigo, sino al hambre, agua y frío, entre otras cosas. Lo que vino después, el regreso, la posguerra estuvo determinado por la indiferencia de una sociedad traumada por su irreflexivo apoyo a la dictadura, el silencio y el olvido impuesto por los políticos y varios mandos militares.
Volver fue el comienzo de un doloroso camino para una gran cantidad de soldados sacudidos por el horror vivido y por el porvenir, que ya no sería el mismo.
De alguna forma se aisló a los ex-combatientes, dándoles la espalda, obligándolos a la marginación, sepultándolos en el olvido e indiferencia.
A la fecha, los ex combatientes suicidados llegan a 400, mucho más que los 267 muertos en combate. Los que aún viven sufren distintas afecciones psicológicas y/o físicas. Un alto porcentaje padece discapacidad física y psíquica, sin poderse precisar la cantidad de suicidios encubierto (sobredosis, accidentes, etc.), de los que no se tiene un registro claro.
Luego de recorrer el lugar en su totalidad y llegada la tarde, nos despedimos agradeciendo al Vicecomodoro Galván por el tiempo dispensado y su gran cordialidad, el cual se mostró muy interesado en que podamos mantener la comunicación y promover la difusión de la Sala de Malvinas, así como también del gran prestigio, a nivel nacional e internacional, de la E.A.M.
Nos comprometimos a volver y repetir esta visita, pero esta vez con grupos de alumnos y personas discapacitadas interesadas en conocer un poco más de nuestra historia.
Volver fue el comienzo de un doloroso camino para una gran cantidad de soldados sacudidos por el horror vivido y por el porvenir, que ya no sería el mismo.
De alguna forma se aisló a los ex-combatientes, dándoles la espalda, obligándolos a la marginación, sepultándolos en el olvido e indiferencia.
A la fecha, los ex combatientes suicidados llegan a 400, mucho más que los 267 muertos en combate. Los que aún viven sufren distintas afecciones psicológicas y/o físicas. Un alto porcentaje padece discapacidad física y psíquica, sin poderse precisar la cantidad de suicidios encubierto (sobredosis, accidentes, etc.), de los que no se tiene un registro claro.
Luego de recorrer el lugar en su totalidad y llegada la tarde, nos despedimos agradeciendo al Vicecomodoro Galván por el tiempo dispensado y su gran cordialidad, el cual se mostró muy interesado en que podamos mantener la comunicación y promover la difusión de la Sala de Malvinas, así como también del gran prestigio, a nivel nacional e internacional, de la E.A.M.
Nos comprometimos a volver y repetir esta visita, pero esta vez con grupos de alumnos y personas discapacitadas interesadas en conocer un poco más de nuestra historia.
Simultáneas Ajedrecistas
Club Estrella de Maldonado Y ACUA (Ajedrecistas Ciegos Unidos de Argentina)
Los invita a participar de las: SIMULTANEAS
Las darán los 3 Ajedrecistas más Importantes de la Institución. (ACUA)
Domingo 30 de octubre
De 14hs a 19hs
Av. Juan V. Justo 1439 Capital Federal
Confirmar asistencia a: acua.org.ar@gmail.com
Los invita a participar de las: SIMULTANEAS
Las darán los 3 Ajedrecistas más Importantes de la Institución. (ACUA)
Domingo 30 de octubre
De 14hs a 19hs
Av. Juan V. Justo 1439 Capital Federal
Confirmar asistencia a: acua.org.ar@gmail.com
Sistema de anuncio de estaciones por audio en formaciones del subte
Comenzó a funcionar un nuevo sistema de anuncio automatizado del nombre de las estaciones en las primeras formaciones de la Línea C, que une las cabeceras Constitución y Retiro, que permitirá mejorar la información al pasajero, en especial para las personas no-videntes.
El plan contempla la incorporación de este sistema en los coches de las Líneas B, D y C que son las que disponen de las condiciones técnicas requeridas.
Este nuevo sistema de anuncio automatizado por audio fue desarrollado íntegramente por técnicos del área de Investigación y Desarrollo de la Gerencia de Mantenimiento de Material Rodante de Metrovías.
Durante el desarrollo del prototipo fue muy valiosa la actividad de concientización realizada por la Asociación Pro Ayuda al No Vidente (APANOVI), que junto a la Comisión para la Plena Participación e Inclusión de las Personas con Discapacidad (COPIDIS) del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, participaron activamente en este proceso.
Los trabajos de instalación del sistema se realizan de noche para no afectar el servicio e implica la incorporación del mismo a más de 360 coches que integran las flotas de las Líneas B, D y C.
Metrovías confía en que estas acciones constituyen un primer paso importante para alcanzar el objetivo de contar con audio automatizado dentro de las formaciones que están en condiciones técnicas.
El plan contempla la incorporación de este sistema en los coches de las Líneas B, D y C que son las que disponen de las condiciones técnicas requeridas.
Este nuevo sistema de anuncio automatizado por audio fue desarrollado íntegramente por técnicos del área de Investigación y Desarrollo de la Gerencia de Mantenimiento de Material Rodante de Metrovías.
Durante el desarrollo del prototipo fue muy valiosa la actividad de concientización realizada por la Asociación Pro Ayuda al No Vidente (APANOVI), que junto a la Comisión para la Plena Participación e Inclusión de las Personas con Discapacidad (COPIDIS) del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, participaron activamente en este proceso.
Los trabajos de instalación del sistema se realizan de noche para no afectar el servicio e implica la incorporación del mismo a más de 360 coches que integran las flotas de las Líneas B, D y C.
Metrovías confía en que estas acciones constituyen un primer paso importante para alcanzar el objetivo de contar con audio automatizado dentro de las formaciones que están en condiciones técnicas.
SICA PUNTERO EN LA COPA UNIÓN ELÉCTRICA
l pasado Sábado, en el Club Sociedad Belgrano, se desarrolló la cuarta fecha de la copa Unión Eléctrica de Básquetbol Adaptado. En el primer partido Sica doblegó por 20 a 0 a Poeta Lugones B, mientras que en segundo turno Deportivo Norte (Alta Gracia), venció por 38 a 24 a Poeta Lugones A. En el cierre de la triple jornada, Unión Eléctrica superó por 31 a 24 a ACDAVA (Villa Allende) en un partido muy equilibrado. Con estos resultados las posiciones son encabezadas por Sica con 8 puntos, seguido por Deportivo Norte (Alta Gracia) con 7, Unión Eléctrica con 6, ACDAVA (Villa Allende) con 5, Poeta Lugones A 4 y Poeta Lugones B cierra con 3. Este torneo es organizado por la Sociedad Unión Eléctrica y la Agencia Córdoba Deportes.
Informe: Emilio Alvarez (Prensa Agencia Córdoba Deportes)I
Informe: Emilio Alvarez (Prensa Agencia Córdoba Deportes)I
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